El libro se gesta desde un esfuerzo colectivo producto de a\u00f1os de trabajo com\u00fan. Las voces de los cap\u00edtulos son el resultado de di\u00e1logos permanentes entre los autores, su investigaci\u00f3n y revisi\u00f3n en torno a los aportes de las neurociencias en el desarrollo de las personas.
\nLas Neurociencias. As\u00ed, con el uso marcado del plural, lo que da cuenta de una diversidad te\u00f3rica, in crescendo, como as\u00ed tambi\u00e9n de su vinculaci\u00f3n entre las diferentes pr\u00e1cticas profesionales, maneras de hacer, ser, pensar y sentir en relaci\u00f3n con esta componenda indisociable que es el vincular los aportes mutuos entre estas disciplinas: neurociencias, salud, psicolog\u00eda educacional, educaci\u00f3n\u2026entre otras.
\nConfluyen al escribir psicopedagogas, maestros, pr\u00e1cticas docentes diversas, trabajos de educaci\u00f3n no formal, de consultorio, del aula, la sala, el patio.
\nEste libro es el claro ejemplo de que nada puede hacerse fuera de un entramado colectivo, tal cual pasa en las millones de sinapsis a diario en nuestro sistema nervioso.
\nAqu\u00ed se profundiza en diversos conceptos: neurociencia educacional, neuropsicopedagog\u00eda, creatividad, contextos diversos, motivaci\u00f3n, funciones ejecutivas, plasticidad, neurodesarrollo, identidad\u2026
\nEs este escrito un constituirse en medio camino en el armaz\u00f3n de diversas nuevas disciplinas, por ello es incipiente, como los hallazgos mencionados. Hay diversas maneras de enfrentarnos con la realidad, pero sabiendo, con convicci\u00f3n absoluta que se necesita de un hacer de, con y para otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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